孩子零花钱问题 从零花钱来教导孩子的“金钱意识”(3)

怎样指导孩子使用零花钱

一、在尊重孩子意愿的基础上给予建议

零花钱可以被孩子用来满足父母“不赞成”的消费欲望。也就是说，父母在尊重孩子自主零花的基础上提建议。如果父母管得过严，孩子买什么东西都要听父母的，那么孩子不过像是一只“储蓄罐”，完全失去了利用零花钱来培养其消费和理财所具有的意义。

父母也要明白，孩子在用零花钱上走一些弯路，也是让其积累经验的必由之路。

二、“安全消费”教育

孩子有了零花钱后，“安全消费”的教育必不可少。孩子好奇心重，喜欢各种奇奇怪的东西，如来历不明色彩俗艳的塑料玩具、把舌头染绿染蓝的糖果等。

当父母发现孩子的消费已经伤害到他的健康时，一定要及时干预。比如教他识别食品包装袋上的“QS”质量安全标志，告诉他特别鲜艳的玩具和零食不能买等。让孩子明白食品、玩具、文具的质量安全对小朋友健康的重要性。

三、教育孩子懂得利用零花钱分享

家长要避免孩子把零花钱只花在自己身上。有些孩子有了零花钱后，买的东西只顾自己一个人享用，还对家人说：“这是我的钱买的，谁都别想！”父母此时千万别笑笑就算了，而是要对孩子讲明白，爱是互相的，在家人、在朋友之间，只有懂得分享的人才会受到欢迎。

父母应鼓励和启发孩子用部分零花钱来表达爱心，如买小礼物给家人，或将部分找零放入超市收银台边上的“希望工程募捐箱”等。相信这些爱心教育会在孩子的心灵中种下善良与分享的种子。

四、让孩子学会节制欲望

孩子应当用零花钱满足他个人的愿望，但如果孩子的自控力比较差，父母可以少给一些零花钱，只让他用这些钱来解决小零食、小物件的花销。而等孩子的自控能力建立起来后，可以适当多给些零花钱，同时扩大他的“自付范围”。这样，孩子一旦试图购买他心仪已久的玩具汽车、滑冰鞋，或与电视动画片配套的童书和玩偶，他就知道要节制一些其他的购买计划，攒钱来实现他的目标，这就很自然地出现了储蓄意识。

另外，家长要把孩子的花费和需要放在心上，以便决定给多少零花钱。不要因为工作或家务忙而忘记。