孩子说谎该怎样教育最好 孩子说谎话该怎么教育(2)

二、逃避惩罚

孩子做了错事，害怕遭受体罚，害怕失去爱抚，为了消除这种恐惧的心态，会出现说谎的行为。特别是面对一些性格粗暴、态度严厉的父母，孩子往往不敢承认自己的过失行为而支吾说谎。

如果你的孩子撒谎，那是因为你曾经对他们的错误反应过激，这句话放在现在很多家长对待孩子学习方面上，更是无比正确。“为什么作业没好好完成？”、“为什么考试成绩那么差？”像这些恨铁不成钢的怒吼估计是很多家长都曾咆哮过的。这些“圈套性”的质问（即明明知道实情，还假装不知道，然后去提问），100%会激起孩子的防御心里。

没人愿意被人质问，更没人愿意被圈套性的问题“陷害”。因此，不要明知顾问，把孩子往圈套里引。把圈套性问题换一下，效果就好得多： ”听你老师说，昨天你没有做完作业，这样可不太好。“ ；“这次考试不理想，是不是因为你最近学习不够努力？”当父母讲出事实，孩子知道自己被发现了，就无需狡辩了，这样孩子一般不会撒谎。

另外，学习成绩不好不是犯错，只是你们（家长）需要帮助他克服的困难。所以，如果他把学习成绩坦然地告诉你；坦诚地承认他今天没有做功课就去玩了的时候。你就不应该在这时候发火，如果你这时候发火，他下次肯定会骗你。

所以，孩子只要是真诚的，只要是如实的，请千万隐忍住自己的愤怒，因为你的孩子没有说谎。并且要让孩子知道，你是可以身体力行跟他一起去面对这个困难的。对于孩子这种“逃避式说谎”，与其纠结于孩子是不是说谎了、是不是做错了，更重要的是了解说谎背后的原因，接受孩子的感受与内心的真实想法，并帮助疏导他恐惧的情绪。

三、模仿行为

现在，成人社会与大众媒体中存在着不少说假话的行为，容易被宝宝模仿。如果父母经常当着宝宝的面说些小谎话，那么宝宝很快就能学会说谎。从幼儿认知和心理的发展特点来看，3岁幼儿已有说谎的经验，4岁开始就能策略性的说谎。

但3～4岁幼儿的说谎大都是无意说谎，属于无意识、不自觉的行为，通常与幼儿的认知发展水平低有关，随着孩子的记忆力、想象力、辨别力、分析能力的发展，这类说谎现象会自然消失。当孩子出现无意识的说谎行为，家长一定一定不能因为孩子的“谎言”就认为孩子的道德不好，更不能给孩子贴上“骗子”、“大话精”、“吹牛皮”等标签。

这样做不仅不能让孩子改掉说谎，还会对孩子的说谎行为起到强化的坏作用，由于“标签”作用，可能会促使孩子更多地说谎。所以，对于6岁前的孩子说谎行为，父母没必要刻意纠正。（而当孩子到了6岁，他们心智已经成熟，他们足以有能力把现实和想象混淆，撒谎大多数也是有意识的，这时期父母就要有意让孩子改正。）更不能因此责罚打骂孩子，因为盲目指责反而会破坏孩子想象力。

幼儿心理学研究方面的专家指出，幼儿早期善意的谎言非但不会成为孩子未来的发展障碍，相反会有利于他们的智力开发。因为说谎时大脑正在复杂的运作，包括要把真想隐藏起来，用合理的解释来掩盖自己的失误等等，这个过程是锻炼了儿童的管理思维。孩子在用自己的方式观察着这个世界，用自己的话语表达开心、满足，或不安、生气。

如果我们轻易地下定义，用大人社会的道德标准去约束“说谎”的行为，反倒可能弄巧成拙，令孩子通过“说谎”把自己隐藏得更深。让孩子感受到信任和安全感，“说谎”就不攻自破啦！